La Asamblea de Profesorado de CEPAs, ha decidido:
- Trasladar la entrega de firmas y concentración específica en defensa
de la Educación de Personas Adultas y del Aprendizaje Permanente al día *7
de Noviembre.* (En principio se pensó en la fecha de 30 de Octubre pero
ya hay para ese día convocada otra movilización).
- Seguir recogiendo firmas y trabajando en la movilización de
profesorado y alumnado de nuestros CEPAs, para asegurar en éxito de la
concentración del día 7 de Noviembre.
- También se acordó, que aquellos CEPAs que consideren que las firmas
deben ser entregadas el día 18 de octubre, se encarguen de presentar las
mismas en Registro .
sábado, 20 de octubre de 2012
martes, 18 de septiembre de 2012
MANIFIESTO EN DEFENSA DEL DERECHO AL APRENDIZAJE
Por una educación de personas adultas de calidad en la Comunidad de Madrid.
El gobierno regional de la Comunidad de Madrid ha decidido de forma unilateral aplicar drásticos
recortes en la enseñanza pública madrileña, esto supone “el despido” de miles de docentes, la
masificación de las aulas y la precarización y deterioro del servicio educativo público madrileño.
Nuestra Comunidad, a pesar de ser una de las regiones con más recursos, es una de las que menos invierte en la educación de sus ciudadanos.
En un escenario regional en el que aumenta el nivel de desempleo, mucho más que en el resto de
las Comunidad Autónomas, y en el que se mantienen y crecen los índices de abandono y fracaso
escolar, la COMUNIDAD DE MADRID, en lugar de extender y facilitar el acceso a la obtención de las titulaciones básicas y de Formación Profesional y el derecho al Aprendizaje Permanente y a lo largo de la vida que ayuden a superar esta situación, se reduce la oferta formativa y se endurecen las
condiciones de acceso y permanencia en las distintas enseñanzas de educación de personas adultas.
Estos recortes se han concretado en las Instrucciones de organización y funcionamiento de los Centros de educación de personas adultas, en el régimen presencial y de distancia, para el curso 2012- 2013, y que han supuesto:
El aumento de la ratio de alumnado en todas las enseñanzas básicas, con el único objetivo de suprimir grupos, y que incluso en algunos CEPAs es imposible cumplir por la falta de espacios adecuados.
La supresión, de la oferta de las enseñanzas dirigidas el desarrollo personal y social (generalmente denominadas enseñanzas abiertas).
La disminución del número de horas de la oferta de Español para Inmigrantes (pasando de 5 a 4 horas semanales).
El número de profesorado funcionario destinado a los Centros de Educación de Personas Adultas HA DISMINUIDO EN MÁS DE 50, lo que supone una reducción de cerca del 10%, a lo que hay que sumar una reducción del 33% en la dedicación del profesorado contratado por las entidades locales.
El importe destinado a sufragar las aulas municipales de educación de personas adultas, a través de los Convenios de Colaboración entre la Comunidad de Madrid y las Corporaciones Locales ha disminuido más de un 30%, pasando de 2.700.000 € a 1.700.000 €.
Se ha limitado la autorización para impartir enseñanzas destinadas al desarrollo personal por parte de los CEPAs, lo que va a provocar que más de 10.000 personas adultas de la Comunidad de Madrid se queden sin plaza en enseñanzas tales como cursos de informática e inglés.
No podemos aceptar que la crisis sea el motivo de estos recortes porque la Comunidad de Madrid disminuye en educación pública mientras mantiene e incrementa otros gastos que no responden a utilidad social ninguna y porque estos recortes responde a un concepto limitado de la educación de personas adultas como simple instrucción y a una visión que no contempla la escuela como servicio público universal sino como simple oportunidad de negocio.
El recorte en educación no es una salida razonable a la crisis sino que agravará la situación, porque las personas adultas con necesidades de formación tienen menos oportunidades de acceso a una oferta pública y gratuita de estas enseñanzas.
Exigimos:
• La promulgación de una Ley de Educación de Personas Adultas en la Comunidad de Madrid.
• La elaboración de una normativa específica de Educación Permanente de Adultos que
entienda a este tipo de enseñanzas como un todo global y que sea adecuada a la realidad de
este tipo de educación.
• El desarrollo, en igualdad de condiciones, de todas las enseñanzas que constituyen la EPA:
la formación básica, la formación técnico-profesional y las enseñanzas para el desarrollo
personal y social.
• El establecimiento de un sistema de reconocimiento y convalidación de los aprendizajes
adquiridos mediante la experiencia y/o de las cualificaciones adquiridas en contextos
formativos no académicos.
• La implantación, con carácter experimental, de Ciclos Formativos de Grado Medio de F.P. en
algunos CEPAS, y/o la implantación de Ciclos Formativos de Grado Medio en algunos centros
en la modalidad de educación a distancia.
• La adaptación de los currículos de Bachillerato y Ciclos Formativos de F.P. para los adultos.
• El establecimiento de un marco de coordinación y apoyo entre las distintas Administraciones
y otras entidades públicas y privadas cuyo objetivo sea el impulso de la Educación de
personas adultas, apoyando la iniciativa social sin ánimo de lucro.
• La Ordenación y extensión de la Red Pública de Centros de Educación de Personas Adultas.
• La dotación a los CEPAS de los recursos humanos y materiales necesarios para el desarrollo de
la EA.
lunes, 13 de febrero de 2012
IMPARTIR NIVEL I ESPA?
Propuesta de Comisiones Obreras para que los funcionarios del Cuerpo de Maestros trabajando en Centros de Educación de Personas Adultas puedan impartir Nivel I de ESPA cumpliendo las siguientes condiciones:
- SER DEFINITIVOS EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS QUE IMPARTIERON EL ÚLTIMO CURSO DEGRADUADO ESCOLAR.
- FUNCIONARIOS DEFINITIVOS EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS QUE HAN IMPARTIDO ANTESDEL 2006 ENSEÑANZAS DE ESPA EQUIVALENTES A 1er CICLO DE LA ESO.
- LABORALES DEFINITIVOS EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS QUE HAN IMPARTIDO ANTES DEL 2006 ENSEÑANZAS DE ESPA EQUIVALENTES A 1er CICLO DE LA ESO.
- FUNCIONARIOS PROVISIONALES EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS QUE HAN IMPARTIDO ANTES DEL 2006 ENSEÑANZAS DE ESPA EQUIVALENTES A 1er CICLO DE LA ESO.
- FUNCIONARIOS DEFINITIVOS EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS QUE HAN IMPARTIDO DESPUÉS DEL 2006 ENSEÑANZAS DE ESPA EQUIVALENTES A 1er CICLO DE LA ESO.
- LABORALES DEFINITIVOS EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS QUE HAN IMPARTIDO DESPUÉS DEL 2006 ENSEÑANZAS DE ESPA EQUIVALENTES A 1er CICLO DE LA ESO.
- FUNCIONARIOS PROVISIONALES EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS QUE HAN IMPARTIDO DESPUÉS DEL 2006 ENSEÑANZAS DE ESPA EQUIVALENTES A 1er CICLO DE LA ESO.
- FUNCIONARIOS HABILITADOS PARA IMPARTIR 1er CICLO DE LA ESO , en IES y OTROS CENTROS.
- FUNCIONARIOS QUE CUMPLAN CON LOS REQUISITOS ANTERIORES Y CON DESTINO DEFINCITO EN CENTROS DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS Y EN COMISIÓN DE SERVICIOS EN OTROS DESTINOS.
- FUNCIONARIOS DEFINITIVOS EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS, DESPLAZADOS Y/O SUPRIMIDOS
Más información actualizada en:
http://www.feccoo-madrid.org/ensenanzamadrid/menu.do?Tu_Sector:Ensenanza_Publica:Adultos
miércoles, 8 de febrero de 2012
ASAMBLEA DE PROFESORADO DESTINADO EN CENTROS DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.
Orden del Día:
1. Proceso de Adscripción de los Maestros/as al I Nivel de Enseñanza Secundaria de Personas Adultas.
2. Información sobre las reuniones de la Mesa General de la Función Pública y de la Mesa Sectorial de Educación.
3. Situación de la Educación de Personas Adultas en la Comunidad de Madrid.
4. Ruegos y Preguntas
DESARROLLO:
Se inician las Asambleas exponiendo los diferentes puntos del Orden del Día:
1. En primer lugar se analiza la situación que se ha generado en los CEPAs ante la puesta en marcha, por parte de la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, de manera UNILATERAL y sin la negociación con los representantes legales del Profesorado, de un proceso de recogida de datos personales a través de la Dirección de los Centros, sobre el cumplimiento por parte del profesorado destinado a los CEPAs y perteneciente al Cuerpo de Maestros, de los requisitos que se regulan en la Disposición Transitoria Primera del Real Decreto 1594/2011, sobre el Derecho del profesorado perteneciente al Cuerpo de Maestros a impartir las enseñanzas de Nivel I de la Educación Secundaria para Personas Adultas.
Desde COMISIONES OBRERAS denunciamos la actitud de la Administración al negarse a convocar una Mesa Técnica de trabajo sobre este tema, solicitada a Federación Regional de Enseñanza Comisiones obreras de Madrid la Directora General de Secundaria y al Director General de Recursos Humanos por registro el pasado 14 de noviembre de 2011 (se adjunta carta presentada).
La Administración Educativa de la Comunidad de Madrid, una vez más, incumple la legislación vigente, y en lugar de negociar la regulación de este derecho con los Representantes Legales de los Trabajadores (RLT), utiliza a los Directores/as para recoger información al respecto. Desde COMISIONES OBRERAS, y según la información facilitada por el profesorado, se están produciendo graves anomalías en este proceso de recogida de información, pudiéndose llegar a negar el derecho que se reconoce en la citada Disposición Adicional a Maestros y Maestras que, en principio, cumplen con los requisitos establecidos.
COMISIONES OBRERAS, de acuerdo con lo decidido en la ASAMBLEA, solicita se inicie urgentemente un proceso negociado con las Organizaciones Sindicales, que permita al profesorado que cumpla con los requisitos que se establezcan, participar y adquirir el derecho a impartir el I Nivel de las enseñanzas de Personas Adultas, equivalentes al I ciclo de la ESO.
La ASAMBLEA decide, asimismo, que todo el profesorado que considere que cumple con los requisitos, solicite por escrito, el reconocimiento a poder impartir, si así lo desea, el I Nivel de la ESPA. (Se adjunta modelo de solicitud).
2. Se informa de las reuniones que se han mantenido con la Administración de la Comunidad de Madrid:
Mesa General de la Función Pública: se detallan los temas que se trataron en la reunión mantenida el pasado 16 de enero referentes a al ampliación del tiempo de trabajo a 37,5 horas semanales, los descuentos por enfermedad o Incapacidad Temporal Transitoria, convocatorias de OPE, …
Mesa Sectorial de Educación: se informa de la reunión mantenida con la Viceconsejera de Educación y el Director General de Recursos Humanos y se expone la posición de COMISIONES OBRERAS ante la misma (Se adjunta INFORMA específico).
Se informa del seguimiento de las jornadas de Huelga y de las movilizaciones que se han llevado a cabo en el primer trimestre del curso escolar: se manifiesta el buen seguimiento por parte del profesorado del cuerpo de Educación Secundaria y del menor seguimiento por parte del profesorado perteneciente al cuerpo de Maestros.
Se analiza la participación en las diferentes movilizaciones del profesorado destinado en los Centros de Educación de Personas Adultas. Se informa sobre el calendario de movilizaciones previsto y se anima a llevar a los Claustros la necesidad de visibilizar en las mismas al sector de la Educación de Personas Adultas.
3. Sobre la situación de la Educación de Personad Adultas en la Comunidad de Madrid se trataron los siguientes asuntos específicos:
Por parte de COMISIONES OBRERAS se informó de:
• la difusión del documento elaborado por el grupo de trabajo sobre la Educación de Personas Adultas a lo largo de este mes de Febrero, recogiendo datos sobre la necesidades formativas de la población adulta de la Comunidad de Madrid en situación de paro.
• La propuesta de organizar una JORNADA sobre la Educación Secundaria de Personas Adultas a finales de Abril, con la participación activa de profesorado y alumnado de los CEPAs, con el objetivo de visibilizar este nivel educativa, sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de estas enseñanzas y ampliar los recursos y las ofertas de formación.
• La elaboración, con la participación de todo el profesorado que lo desee, de un documento de propuestas organizativas a incluir en las Instrucciones del próximo curso escolar.
Por parte de los asistentes a las Asambleas se expusieron los siguientes temas:
• Falta de debate y reflexión en algunos claustros y equipos docentes, sobre el futuro de la Educación de Personas Adultas
• Los recortes en la Red de CEPAs se han realizado en años anteriores, sin haberse sentido ni apoyados ni entendidos por el resto de las etapas educativas. Falta de implicación en las movilizaciones generales que se están llevando a cabo, del profesorado del cuerpo de Maestros, al entender que las movilizaciones responden más a las Instrucciones relativas a Secundaria que a las específicas de Adultos.
• Problemas de relación en los CEPAs entre el profesorado de los distintos cuerpos docentes (Maestros, Secundaria y FP, y Laborales), y entre profesorado dependiente de distintas administraciones (Autonómica y Local).
• Discrepancia, por parte de algunos asistentes con las funciones de representación del profesorado que se atribuyen los Directores/as de los Centros y sus respectivas Asociaciones, y con el reconocimiento que en determinadas ocasiones les otorga a las mismas COMISIONES OBRERAS.
1. Proceso de Adscripción de los Maestros/as al I Nivel de Enseñanza Secundaria de Personas Adultas.
2. Información sobre las reuniones de la Mesa General de la Función Pública y de la Mesa Sectorial de Educación.
3. Situación de la Educación de Personas Adultas en la Comunidad de Madrid.
4. Ruegos y Preguntas
DESARROLLO:
Se inician las Asambleas exponiendo los diferentes puntos del Orden del Día:
1. En primer lugar se analiza la situación que se ha generado en los CEPAs ante la puesta en marcha, por parte de la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, de manera UNILATERAL y sin la negociación con los representantes legales del Profesorado, de un proceso de recogida de datos personales a través de la Dirección de los Centros, sobre el cumplimiento por parte del profesorado destinado a los CEPAs y perteneciente al Cuerpo de Maestros, de los requisitos que se regulan en la Disposición Transitoria Primera del Real Decreto 1594/2011, sobre el Derecho del profesorado perteneciente al Cuerpo de Maestros a impartir las enseñanzas de Nivel I de la Educación Secundaria para Personas Adultas.
Desde COMISIONES OBRERAS denunciamos la actitud de la Administración al negarse a convocar una Mesa Técnica de trabajo sobre este tema, solicitada a Federación Regional de Enseñanza Comisiones obreras de Madrid la Directora General de Secundaria y al Director General de Recursos Humanos por registro el pasado 14 de noviembre de 2011 (se adjunta carta presentada).
La Administración Educativa de la Comunidad de Madrid, una vez más, incumple la legislación vigente, y en lugar de negociar la regulación de este derecho con los Representantes Legales de los Trabajadores (RLT), utiliza a los Directores/as para recoger información al respecto. Desde COMISIONES OBRERAS, y según la información facilitada por el profesorado, se están produciendo graves anomalías en este proceso de recogida de información, pudiéndose llegar a negar el derecho que se reconoce en la citada Disposición Adicional a Maestros y Maestras que, en principio, cumplen con los requisitos establecidos.
COMISIONES OBRERAS, de acuerdo con lo decidido en la ASAMBLEA, solicita se inicie urgentemente un proceso negociado con las Organizaciones Sindicales, que permita al profesorado que cumpla con los requisitos que se establezcan, participar y adquirir el derecho a impartir el I Nivel de las enseñanzas de Personas Adultas, equivalentes al I ciclo de la ESO.
La ASAMBLEA decide, asimismo, que todo el profesorado que considere que cumple con los requisitos, solicite por escrito, el reconocimiento a poder impartir, si así lo desea, el I Nivel de la ESPA. (Se adjunta modelo de solicitud).
2. Se informa de las reuniones que se han mantenido con la Administración de la Comunidad de Madrid:
Mesa General de la Función Pública: se detallan los temas que se trataron en la reunión mantenida el pasado 16 de enero referentes a al ampliación del tiempo de trabajo a 37,5 horas semanales, los descuentos por enfermedad o Incapacidad Temporal Transitoria, convocatorias de OPE, …
Mesa Sectorial de Educación: se informa de la reunión mantenida con la Viceconsejera de Educación y el Director General de Recursos Humanos y se expone la posición de COMISIONES OBRERAS ante la misma (Se adjunta INFORMA específico).
Se informa del seguimiento de las jornadas de Huelga y de las movilizaciones que se han llevado a cabo en el primer trimestre del curso escolar: se manifiesta el buen seguimiento por parte del profesorado del cuerpo de Educación Secundaria y del menor seguimiento por parte del profesorado perteneciente al cuerpo de Maestros.
Se analiza la participación en las diferentes movilizaciones del profesorado destinado en los Centros de Educación de Personas Adultas. Se informa sobre el calendario de movilizaciones previsto y se anima a llevar a los Claustros la necesidad de visibilizar en las mismas al sector de la Educación de Personas Adultas.
3. Sobre la situación de la Educación de Personad Adultas en la Comunidad de Madrid se trataron los siguientes asuntos específicos:
Por parte de COMISIONES OBRERAS se informó de:
• la difusión del documento elaborado por el grupo de trabajo sobre la Educación de Personas Adultas a lo largo de este mes de Febrero, recogiendo datos sobre la necesidades formativas de la población adulta de la Comunidad de Madrid en situación de paro.
• La propuesta de organizar una JORNADA sobre la Educación Secundaria de Personas Adultas a finales de Abril, con la participación activa de profesorado y alumnado de los CEPAs, con el objetivo de visibilizar este nivel educativa, sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de estas enseñanzas y ampliar los recursos y las ofertas de formación.
• La elaboración, con la participación de todo el profesorado que lo desee, de un documento de propuestas organizativas a incluir en las Instrucciones del próximo curso escolar.
Por parte de los asistentes a las Asambleas se expusieron los siguientes temas:
• Falta de debate y reflexión en algunos claustros y equipos docentes, sobre el futuro de la Educación de Personas Adultas
• Los recortes en la Red de CEPAs se han realizado en años anteriores, sin haberse sentido ni apoyados ni entendidos por el resto de las etapas educativas. Falta de implicación en las movilizaciones generales que se están llevando a cabo, del profesorado del cuerpo de Maestros, al entender que las movilizaciones responden más a las Instrucciones relativas a Secundaria que a las específicas de Adultos.
• Problemas de relación en los CEPAs entre el profesorado de los distintos cuerpos docentes (Maestros, Secundaria y FP, y Laborales), y entre profesorado dependiente de distintas administraciones (Autonómica y Local).
• Discrepancia, por parte de algunos asistentes con las funciones de representación del profesorado que se atribuyen los Directores/as de los Centros y sus respectivas Asociaciones, y con el reconocimiento que en determinadas ocasiones les otorga a las mismas COMISIONES OBRERAS.
Día: 31 de ENERO de 2012 Hora: 10,00 horas. CEPA de Entrevías 17,00 horas. Salón de Actos de MAFOREM
Asistentes: 18 personas con destino en CEPAs diferentes. (10 CEPAS de Madrid-Capital, 2 CEPAS de Madrid-Sur, 2 CEPAS de Madrid-Este y 1 CEPA de Madrid-Norte)
...........................................................................................................................
MODELO DE SOLICITUD:
(Nombre y Apellidos)
, con DNI. ____________
y con N.R.P.:___________________, funcionario/a del Cuerpo de Maestros y
con destino definitivo en el CEPA___________________________________,
ubicado en el Área Territorial de________________________
Solicita, de acuerdo con lo dispuesto en el Apartado 1 de la Disposición
Transitoria Primera del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, se le
reconozca el derecho a impartir el I Nivel de la Educación Secundaria de
Personas Adultas, al cumplir con los requisitos establecidos en la citada
Disposición Transitoria.
Se adjunta documentación acreditativa del cumplimientos de los
requisitos.
Atentamente,
Madrid,
febrero de 2012
Firmado:
Sr. Director del Área Territorial de Madrid-
Sr./a Jefe/a de Inspección Educativa del Área Territorial de Madrid-
Sr./a Inspector/a del CEPA de
Sr/a Director/a del CEPA de
Sr./a Presidente/a de la Junta de Personal del Área Territorial de Madrid
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Después de muchos años reclamando el DERECHO de los Maestros de los Centros
de Educación de Personas Adultas a impartir el Nivel I de la Educación
Secundaria para Personad Adultas, el MINISTERIO DE EDUCACIÓN mediante el Real
Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades
docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de
Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación, ha regulado dicho Derecho.
Entre todos y todas lo hemos conseguido.
Según se establece en la Disposición Transitoria Primera. Funcionarios del Cuerpo
de Maestros que impartía enseñanzas en la educación básica para personas adultas.
1. El profesorado del Cuerpo de Maestros que, con anterioridad a la entrada en vigor
de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, estuviera ocupando plaza
definitiva en un Centro de Educación de personas adultas y haya impartido
docencia, al menos un curso escolar, en la Educación Secundaria para personas
adultas, en el nivel equivalente a 1.º y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria,
podrá continuar en dichos puestos indefinidamente, así como ejercer su movilidad
en relación con las vacantes de este nivel que a tal fin determine cada
Administración educativa.
2. Asimismo, podrán ejercer su movilidad a plazas o puestos de Educación Infantil y
Primaria para los que esté habilitado y, caso de obtenerlas, perderá toda opción a
futuras vacantes en la Educación Secundaria para personas adultas, en el nivel
equivalente a 1.º y 2.º de la Educación Secundaria Obligatoria.
Desde COMISIONES OBRERAS solicitamos URGENTEMENTE a la Consejería de
Educación, dicte las INSTRUCCIONES necesarias para dar cumplimiento a lo
dispuesto en la citada Disposición Transitoria y resuelva inmediatamente el
conflicto existente en todos los Centros de Educación de Personas Adultas ante
la prohibición de impartir el 1er Nivel de la Educación Secundaria para
Personas Adultas al profesorado perteneciente al Cuerpo de MAESTROS.
lunes, 23 de enero de 2012
CEPAs: POR LA NEGOCIACIÓN PARA IMPARTIR EL PRIMER NIVEL DE LA ESPA
El pasado mes de noviembre, el Real Decreto 1594/2011 por el que se establecen las
especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de
Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación, reguló el Derecho del profesorado perteneciente al Cuerpo de Maestros a impartir las
enseñanzas de Nivel I de la Educación Secundaria para Personas Adultas.
Según se establece en su Disposición Transitoria Primera. Funcionarios del Cuerpo de Maestros
que impartía enseñanzas en la educación básica para personas adultas.
1. El profesorado del Cuerpo de Maestros que, con anterioridad a la entrada en vigor de la
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, estuviera ocupando plaza definitiva en
un Centro de Educación de personas adultas y haya impartido docencia, al menos un
curso escolar, en la Educación Secundaria para personas adultas, en el nivel equivalente a
1.º y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria, podrá continuar en dichos puestos
indefinidamente, así como ejercer su movilidad en relación con las vacantes de este nivel
que a tal fin determine cada Administración educativa.
2. Asimismo, podrán ejercer su movilidad a plazas o puestos de Educación Infantil y Primaria
para los que esté habilitado y, caso de obtenerlas, perderá toda opción a futuras vacantes
en la Educación Secundaria para personas adultas, en el nivel equivalente a 1.º y 2.º de la
Educación Secundaria Obligatoria.
Desde COMISIONES OBRERAS el pasado 14 de noviembre, solicitamos URGENTEMENTE
a la Consejería de Educación, una reunión de trabajo al entender que la aplicación de lo dictado
en la citada Disposición Transitoria afecta y repercute directamente en los derechos y las
condiciones de los trabajadores a los que representamos. Como es habitual, dicha solicitud nunca
tuvo respuesta.
viernes, 28 de octubre de 2011
Detenida por llevar la camiseta verde
Una profesora ha sido detenida esta tarde por agentes del Cuerpo Nacional de Policía durante una concentración de protesta frente a la Consejería de Educación, en la calle de Alcalá. Según tres asistentes consultados la mujer, que iba vestida con la camiseta de la marea verde que lleva el lema Escuela pública de tod@s y para tod@s, ha intentado acercarse a la consejería y la policía le ha cerrado el paso por llevar esta prenda. Según esta versión, un agente le pidió que se identificara y la docente le respondió reclamándole a su vez el número de placa.
Un portavoz de la Jefatura Superior de Policía señala que se le ha detenido por "desobediencia grave" después de que intentara rebasar "en varias ocasiones" el cordón policial que separaba a los concentrados del edificio oficial. La profesora ha sido trasladada a la Brigada Provincial de Información de Moratalaz, donde permanecía pasadas las diez de la noche a la espera de que llegara un abogado de oficio para prestar declaración y volver a casa.
Los sindicatos CC OO y UGT han convocado una concentración esta tarde para protestar por la situación de las escuelas infantiles públicas. Es una protesta más que se suma a las concentraciones y manifestaciones semanales que mantienen desde el 7 de septiembre contra los recortes en educación, que este curso han afectado principalmente a la plantilla de docentes de secundaria. Los agentes antidisturbios tenían acordonado el tramo de la acera donde se encuentra la puerta de la consejería, como hacen siempre que hay una concentración de protesta. En la acera de enfrente, estaban los docentes.
Según el portavoz de la policía, la mujer salió del grupo e intentó rebasar el cordón policial para entrar en la consejería. "Si no hubiera llevado la camiseta verde, habría pasado sin problema, la han frenado por eso", sostiene Paco García, responsable de Educación de CC OO Madrid, que asegura que la profesora no pretendía pasar al edificio sino a la acera. Algunos de los manifestantes se han acercado a la sede policial donde está detenida como muestra de apoyo.
Información periodística
Los sindicatos CC OO y UGT han convocado una concentración esta tarde para protestar por la situación de las escuelas infantiles públicas. Es una protesta más que se suma a las concentraciones y manifestaciones semanales que mantienen desde el 7 de septiembre contra los recortes en educación, que este curso han afectado principalmente a la plantilla de docentes de secundaria. Los agentes antidisturbios tenían acordonado el tramo de la acera donde se encuentra la puerta de la consejería, como hacen siempre que hay una concentración de protesta. En la acera de enfrente, estaban los docentes.
Según el portavoz de la policía, la mujer salió del grupo e intentó rebasar el cordón policial para entrar en la consejería. "Si no hubiera llevado la camiseta verde, habría pasado sin problema, la han frenado por eso", sostiene Paco García, responsable de Educación de CC OO Madrid, que asegura que la profesora no pretendía pasar al edificio sino a la acera. Algunos de los manifestantes se han acercado a la sede policial donde está detenida como muestra de apoyo.
Información periodística
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